28.11.2016
Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозировать их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны.
Сегодня эти задачи реализуются через дополнительное образовательное пространство колледжа.
24 ноября в режиме онлайн –трансляции состоялся педагогический совет по теме ««Формы повышения эффективности дополнительного образовательного пространства для развития личности»
В рамках педагогического совета педагоги колледжа и Михайловского филиала провели анализ деятельности по созданию дополнительного пространства организации свободного времени студентов.
Воспитатель общежития №2 Коркина Марина Григорьевна в своем выступлении освятила деятельность молодежных объединений на территории общежития.
Практическая мастерская «Я – сам», «школа материнства», волонтерский отряд «Новое поколение». Охват занятости составляет 70% проживающих в общежитии студентов. Молодежные объединения - это общение, приобретения навыков жизнестойкости и опыта в шаговой доступности на территории проживания.
Если у моих жильцов есть свободное время пусть они проведут его с пользой – это девиз моей педагогической деятельности. Такими словами закончила выступление Марина Григорьевна.
Звонкова Наталья Борисовна представила деятельность молодежного центра «Свежий ветер».
Возглавляет работу молодежного центра президент, избранный через открытую систему голосования.
В 2016-2017 учебном году работу центра возглавляет Флегентова Ксения. Куратором молодежного центра является педагог-организатор.
Молодежный центр обеспечен компьютерной техникой и звуковым оборудованием. Сегодня под руководством молодежного центра функционирует 12 молодежных объединений. Финансовые средства накапливаются из различных источников. Это средства от реализации культурно-массовых мероприятий , средства работодателей, сопровождение студентов за счет средств программ поддержанных государством.
В современных условиях Молодежный центр стал центром управления системой дополнительного пространства.
В целях определения эффективности основным инструментом являются:
Мониторинговые исследования.
Контроль
Методическое сопровождение
Мониторинговые исследования ведутся по 4 направлениям
Мониторинг активности личности ведётся с 2010 года. Задача мониторинга создание условий для индивидуального сопровождения.
2 направление мониторинговых исследований мониторинг активности групп.
Цель мониторинга анализ участия студенческих групп в реализации мероприятий согласно утверждённого плана работы ОО.
3 направление мониторинг занятости внеурочной деятельностью. Данное направление ведётся в целях контроля за основным показателем эффективной деятельности ОО, а также для своевременного планирования мероприятий направленных на повышение показателя охвата
Данные показатели используются при оценивании деятельности классных руководителей и для определения «Лучшей группы-года»
4 направление участие студентов в конкурсах и программах на различном уровне
Задача мониторинга анализ участия в реализации мероприятий на уровне края, России, района в целях сохранения динамики.
Данные мониторинга используются для определения дипломатов на успех–года, в целях поддержки одарённых студентов.
Контроль осуществляется через работу совета классных руководителей, заседания студенческого совета, совета молодежного центра.
Данные мониторинга регулярно представляются для педагогического и студенческого сообщества.
Ермолюк Геннадий Николаевич выделил в деятельности педагога-психолога приоритетное направление, оказание своевременной психопрофилактической поддержки и психолого – педагогического сопровождения студентов.
В целях реализации данного направления сегодня на территории общежития функционирует клуб «Познать себя». Это неформальное и менее ограниченное по времени форма взаимодействия со студентами.
В рамках педагогического совета педагоги не только представили формы организации свободного времени студентов, но и выявили различные средства повышения эффективности и расширения сферы дополнительного пространства.
«Недостатки выявлены, формы повышения эффективности определены, предстоит большая работа, результаты которой зависят от каждого из нас» такими словами подвёл итог директор колледжа Михеев Алексей Михайлович.
